Beleidsplan

a. Het verbeteren van de leefomstandigheden en scholingsmogelijkheden voor met name kinderen in Uganda, mede door het bouwen, onderhouden, renoveren of ondersteunen van scholen en bijgebouwen in gemeenschappen.

b. Het financieel ondersteunen van projecten en andere initiatieven op het gebied van

• bescherming van natuur en milieu;
• bevorderen van de duurzaamheid;
• dierenwelzijn;
• onderwijs, wetenschap en onderzoek;
• gezondheidszorg;
• ontwikkelingssamenwerking en
• een combinatie van bovengenoemde doelen

c. Het verrichten van alle verdere handelingen die met het bovenstaande in de ruimste zin van het woord verband houden of daartoe bevorderlijk kunnen zijn.

De stichting heeft niet ten doel het maken van winst of het behartigen van commerciële belangen. De stichting kan een stamvermogen opbouwen, indien en voor zover dit door de schenker of erflater bij de gift of bij uiterste wilsbeschikking is bepaald. In dat geval dienen de rendementen van dit vermogen te worden besteed overeenkomstig de doelstellingen van de stichting.

- Mee ontwerpen en financieren van de bouw van een school met moderne faciliteiten die een stimulerende leeromgeving biedt;
- Ondersteuning op organisatorisch en financieel vlak wanneer school in gebruik wordt genomen.

Gemeenschapsbetrokkenheid is belangrijk voor Stichting Rikigai, het bevorderen van participatie en betrokkenheid van de lokale gemeenschap(pen) bij de planning en uitvoering van onze projecten
waarbij een grote rol is weggelegd voor dominee Richard Ssekyeru, onze lokale partner.

Huidige activiteiten
Alle huidige activiteiten van Stichting Rikigai in Uganda vinden plaats in samenwerking met lokale partner Richard Ssekyeru. De samenwerking met Richard is een bewuste keuze geweest, gebaseerd
op de eerder in dit plan gedefinieerde kernwaarde ‘Samenwerking’. Hij is diegene die ter plaatse – in geval van de school - de bouw regelt, coördineert en waarmee regelmatig overleg plaatsvindt over voortgang. Indien nodig vindt gezamenlijk overleg plaats met andere betrokkenen (zoals de lokale architect). Daarnaast zorgen hij en zijn vrouw Florence voor de organisatorische invulling qua educatie, materialen, leerkrachten, aantrekken leerlingen e.d.